Caracterización del diseño y desarrollo de productos en Colombia. Una referencia para industria y academia
Artículo de revista
2018
Universidad Tecnológica De Pereira
Diseño en ingeniería - Diseño industrial
Productos nuevos - Diseño industrial
Diseño de ingeniería
Diseño en la industria
Diseño y desarrollo de productos
Enseñanza del diseño
Metodologías de diseño
Renovación curricular en ingeniería.
Engineering design
Design in the industry
Design and development of products
Teaching of design
Design methodologies
Curricular renewal in engineering.
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Productos nuevos - Diseño industrial
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Diseño de ingeniería
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Diseño en la industria
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Diseño y desarrollo de productos
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Enseñanza del diseño
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Metodologías de diseño
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Renovación curricular en ingeniería.
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Engineering design
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Design in the industry
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Design and development of products
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Teaching of design
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Design methodologies
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Curricular renewal in engineering.
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El artículo presenta la caracterización del diseño y desarrollo de productos en algunos departamentos de ingeniería de empresas representativas de la industria Colombiana. La metodología incluyó revisión documental, diseño de un instrumento de información, validación por parte de expertos, prueba piloto, aplicación formal del instrumento, y el procesamiento y análisis de información. Los resultados muestran una caracterización referente para otras industrias e incluyen un análisis enfocado en la enseñanza del diseño, por lo que proporcionan información relevante para los procesos de renovación curricular, en la medida en que las recomendaciones propuestas sean consideradas y adoptadas en los currículos de ingeniería. The article presents the characterization of the design and development of products in some departments of engineering of companies representative of the Colombian industry. The methodology included document review, design of an information instrument, validation by experts, pilot testing, formal application of the instrument, and the processing and analysis of information.
The results show a reference characterization for other industries and include an analysis focused on the teaching of the design, so they provide information relevant to the processes of curricular renewal, to the extent that the proposed recommendations are considered and adopted in the engineering curricula.
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